I feel...

I feel you begin to not just try to maintain this relationship we build.

I keep well so that no one or nothing that can disturb and damage it until I feel comfortable getting out of this relationship because of your own and a third person.

I feel you start looking for your own happiness.

I felt at your age the more mature you are not smart enough to set priorities and where the liver.

I stick with it already started to feel foreign.

I have been trying to hold your heart to keep it for me.

But I understand the urgency of the situation and make all to be likethis if I no longer wanted to go on like this it means I can although Ido not want "without you".

Psikodiagnostik_

Hal yang menyenangkan ketika kita mampu berbagi pengetahuan yang sudah di dapat maka karena ini merupakan hal yang menyenangkan saya tidak lagi segan berbagi ilmu Psikologi Diagnostik yang saya dapat pada tanggal 19 maret 2012.

è Alat ukur di dunia Psikologi disebut Psikometri

Dalam pengukuran manusia dengan tes psikologi harus mengetahui perkembangan manusia

Prenatal ( Konsepsi Kelahiran )

Infanci & Toddlerhood ( 0 – 3 Thn )

Early Childhood ( 3 – 6 )

Middle Childhood ( 6 – 11 Thn )

Adolescence ( 11 – 20 )

Young adulthood ( 20 – 40 )

Middle adulthood ( 40 – 60 / 65 Thn )

Late adulthood ( 60 – 65 Thn ke atas )

• Alat tes harus dapat di diagnostig apa yang sesuai dengan karakter perkembangan manusia.
• Mengukur apa yang hendak di ukur “ Valid "

ada didalam perkembangan manusia yang berhubungan dengan alat tes yang sesuai perkembangan : 

• Psikomotorik
• Emosional
• Kognitif
   àTujuan melakukan pengukuran :

 àMelakukan Interfensi

 àUntuk kasus unik dapat di lakukan riset / ke Ilmuan

Masal      “ Kuantitatif "

Khusus   “ Kualitatif "

IQ àAkademik

ESQ à Value

Emosional kontrol diri

Spiritual àdi yakini dengan perbuatan – perbuatan baik.

EX : adanya keyakinan ada hidup setelah mati

Pengukuran di lakukan dalam sikologi terbagi menjadi :

               Klinis: 1. Dewasa

            2. Anak
Pendidikan

Social

Organisasi  “ Berdiri sendiri karena kepraktisannya" 


Inteligensi
Intelegensi adalah keahlian memecahkan masalah dan kemampuan untuk beradaptasi pada, dan belajar dari, pengalaman hidup sehari-hari.Minat terhadap intelejensi sering kali difokuskan pada perbedaan individual dan penilaian individual.

Tes Binet

Tes Stanford-Binet adalah salah satu tes yang paling banyak digunakan untuk menilai intelejensi murid

Tes individual versus tes kelompok

Murid juga diberi tes intelejensi dalam kelompok pada saat bersamaan. Tes kelompok lebih nyaman dan. ekonomis ketimbang tes individual, namun juga ada kekurangannya.

 Dalam dunia Industri yang dicari adalah :

Ø  Know ladge “ pengetahuan + pengalaman + teori "

Ø  Skill “ Kemampuan "

Ø  Attitude “Sistematika, ketekunan, ketelitian, daya tahan kerja & sikap Chivment Orientation”

              ØOthers “personality (  Extrovert dan Introvert )"

Teori kepribadian

·           Feist & Feist 2002

·           Dervin, Cervone, X jhone, 2005

è Dikotomi pada kepribadian bersifat continue sesuai adaptasinya

Tokoh Inteligensi

Charles Spearman

            Adalah teori faktor yang muncul dalam upayanya untuk mendeskripsikan struktur intelegensi kedalam satu atau lebih kemampuan yang berdiri sendiri melalui analisis faktor  yang membangun konstruk kemampuan . cara lebih terperinci spearman membagi intelegensi kedalam 2 faktor .

a.      Factor G yaitu yang mencakup kegiatan intelektual yang dimiliki oleh setiap orang dalam berbagai derajat tertentu ex . penyanyi merupakan org yang mempunyai suara yang merdu dengan music kalitas yang tinggi tanpa latihan .

b.      Factor s yaitu mencakup berbagai factor khusus tertentu yang relevan dengan tugas tertentu ex. Pianis, dengan latihan yang giat setiap org dapat bermain piano dengan baik.

James Mckeen Cattel

Dalam  perkembangan aliran muncullah tokoh yang bernama James Mckeen Cattel yang tertarik dalam perbedaan individual. Penemuannya mengenai adanya kapasitas individual dan kemudian beliau menciptakan alat-alat tes untuk mengukur kapasitas atau kemampuan individual yang saat ini dikenal sebagai psikotest atau mental tes.

Stanford Alfred Binnet

Dikenal sebagai seorang psikolog dan juga pengacara. Hasi karya terbesar dari Alfred Binnet dibidang psikologi adalah apa yang sekarang ini dikenal dengan intelligence quotient (IQ). Alfred Binnet mengembangkan sebuah test untuk mengukur usia mental anak-anak yang akan masuk sekolah. Usia mental tersebut merujuk pada kemampuan mental anak pada saat di tes dibandingkan pada anak-anak lain di usia yang berbeda.

Tes yang dikembangkan oleh Binnet merupakan tes intligensi yang pertama mensikupn kemudian konsep usia mental mengalami revisi sebanyak 2 kali sebelum dijadikan dasar dalam tes IQ.

Weschler

Weschler membuat skala weschler yang umum digunakan untuk mendapatkan taraf kecerdasan membagi kecerdasan menjadi dua kelompok besar yaitu kemempuan kecerdasan verbal (viq) dan kemampuan kecerdasan tampilan (piq). Weschler scales tebagi menjadi beberapa turunan alat uji yaitu:

-         WB (untuk dewasa)

-          WAIS ( Untuk dewasa versi lebih baru)

-          WISC ( Untuk anak usia sekolah)

-          WPPSI (Untuk anak pra sekolah)   

Edward Thorndike

Menurut thorndike belajar adalah proses interaksi antara stimulus dan respon. Stimulus adalah apa yang merangsang kegiatan belajar seperti pikiran, perasaan, atau hal-hal lain yang dapat ditangkap melalui alat indera. Sedangkan respon adalah reaksi yang dimunculkan peserta didik ketika belajar yang dapat pula berupa pikiran, perasaan, atau gerakan-tindakan. Thorndike membuat teori yang disebut pula dengan teori koneksionisme.

Kreaplin

  Ahli psikiatri jerman, terkenal sebagai penyusun nosologi (system penggolongan) gangguan dan penyakit jiwa. Pembedaan-pembedaan terperinci antara psikosis manikodepresiva dan piskosis schizophrenia ; antara gangguan jiwa endogen dan eksogen serta meletakan sendi dasar adanya hubungan-hubungan tertentu antara sintomatologi (gejala-gejala) dan prognosis (dugaan tentang perjalanan penyakit.

Inrtelegensi di bagi 2

·           General Inteligensi “alat tes yang digunakan tanpa keesulitan dimanapun”

Ex : gambar, symbol, “bentuk dasar”

·           Spesifik Inteligensi “ yang harus tahu kepastiannya”

Inteligensi di lakukan dengan proses belajar.

Demikian ilmu yang saya dapat selama perkuliahan Psikodiagnostik, semoga bermanfaat.

"SALAM SOBAT" 

The big question for the word love_

Mencintainya begitu sederhena berdasarkan kedekatan yang begitu terbiasa terkesan biasa tanpa sesuatu yang special tapi membuatnya begitu berharhga di hati dari caranya berbicara, bercanda, dan menatap.

Tak sampai hanya di situ begitu berani membuatnya mengungkapkan apa yang dia rasakan dan ternyata sesuai atas apa yang di rasakan melampaui segala perbedaan kita berjalan di dalam komitmen bukan hanya hati, tapi juga pemikiran yang tak lepas pada orientasi perjumpaan yang cukup intens, menghadirkan kedekatan yang terkadang di warnai emosi dan gairah.

Tak menemukan apa arti sebuah komitmen seolah merasa percaya diri di dalam komitmen sudah ada rasa sayang juga cinta, seiring berjalannya waktu semua menemukan kerikilnya ‘kendala’ menuai pertanyaan besar seolah komitmen adalah bagian memiliki.

Semua pertanyaan akan menuai sampai pada awal di alami dan terjawab oleh waktu sampai akhir entah bhagia "bersama" atau semua hanya akan menjadi pelajaran "berpisah".

Psikodiagnostik

Cukup lama tidak update ...
Kali ini saya mulai belajar dengan metode yang baru di mana ilmu yang saya dapat saya tuangkan kembali dalam blogg.

Mulai dari tanggal 27 Februari saya mengenal Psikodiagnostik lebih dekat dab terdapat 2 hal yang harus di pelajari dengan baik, berupa :
1. konsep
2. praktis
Dalam psikodiagnostik terdapat vonis terhadap suatu  simptom .
Psikodiagnostik adalah keseluruhan cara, metode, teknik, untuk menentukan ciri atau struktur psikis serta mengembangkannya melalui metode penelitian yang dapat di percaya.
Psikodiagnostik, merupakan kegiatan deskripsi  yang bertujuan untuk meletakan dasar bagi peramalan tingkah laku pasien dalam berbagai situasi (levy, 1963).
Sekarang kita akan membahas metode Psikodiagnostik di mana terdapat beberapa metode dalam menegakan diagnosa, seperti :

è Penggunaan tes tes di klinik  : dalam arti sempit.

è Personality assessment (Vernon) : dalam arti luas menambahkan metode wawancara & observasi.

 Psikodiagnostik termaksud Psikologi Diferensial

è Psikologi umum : mempelajari masalah, proses psikis, hukum hukum psikis secara umum  di dapat dalam Psikologi Akademis.

è Psikologi diferensial : keadaan ‘psyche’ dari macam macam kepribadian,  dan tipe bangsa (Stern).

Metode dalam Psikologi Diferensial berupa penyelidikan variasi, penyelidikan kolerasi, penyelidikan perbandingan, dan penyelidikan psikografi.

Fungsi yang di selidiki psikodiagnostik adalah fungsi atau kemampuan.

a. fungsi sensoris

b. fungsi motoris

c. koordinasi sensori motorik

d. daya tahan / kecepat lelahan

e. konsentrasi

f. kemampuan bahasa

g. kemampuan melihat ruang 

h. kemampuan intelektual performance

i. kemampuan intelektual dan perkembangan otak

j. penelitian otak 

Pada perkuliahan berikutnya tanggal 5 Maret 

Mengenali perbedaan utama Psikologi umum dan Psikodiferensial beserta contoh dan penjelasannya.

a. Secara teoritik dengan format konseptual :

èPsikologi umum : membicarakan hukum hukum yang di berlakukan secara umum. 

èPsikologi Difereansial : membicarakan hukum yang berfariasi.

contohnya, adanya punishment.

b. Secara empirik melalui pengamatan : 

èPsikologi umum :  mengamalkan hukum hukum umum.

èPsikologi Difereansial : Psikoterapi (psikoteknik).

contohnya, adanya test sebelum masuk universitas.

Menjelaskan tes psikologis secara komprehensif berupa alat ukur yang objektif dan di bakukan atas sample prilaku tertentu.

Mengenal bagaimana sebuah penelitian dapat di katakan valid, jika sejauh mana test tersebut dapat berhasil mengukur apa yang hendak di ukur. Serta bagaimana sebuah penelitian dapat di katakan reabilitas, apa bila konsistensi skor yang di capai oleh orang yang sama dan mengalami pengujian waktu yang berbeda.

Mempelajari bagaimana terdapat pembagian pada alat tes, seperti :

tes kemampuan è tes inteligensi

tes kepribadianè  tes minat dan bakat 

Mengetahui siapa yang membuat alat tes sikolog adalah psikolog yang mendalami psikometri, serta persyaratannya berupa lulus uji kompetensi, validitas serta reabilitas, dengan cara menentukan variabel, teori, dan tentukan skala.

Perkuliahan Psikodiagnostik pada tanggal 12 maret 

Mempelajari apa yang di ukur oleh psikologi berupa perbedaan antara individu atau reaksi yang sama terhadap berbagai situasi yang berbeda.

Mengukurnya dengan menggunakan alat alat tes psikologi dengan observasi, identivikasi, dll yang biasanya di lakukan saat wawancara.

Mengenal maksud ukuran yang berupa rata rata, presentase, modus, untuk mengetahui suatu hal yang lebih mendalam.

Karena mengukur itu penting atas perbedaan yang di ukur atau di lihat dari alat tes untuk mengetahui selagala perbedan dari berbagai aspek aspek yang ingin di ketahui atau di ukur.

Psikolgi berobjekan manusia atau mahkluk hidup yang memiliki definisi karakter dan perilaku dan terdapat motif. manusia sendiri berkembangan dan belajar dari nature vs nurture untuk membentuk sikap yang mencakup kognitif, afeksi, dan psiko motorik.

dengan mekanisme belajar dari lingkungannya manusia dapat mengikuti perkembangan.

sedangkan skill, atitude, dan personality di dapat dari dunia pendidikan.

demikian review kuliah psikodiagnostik yang tengah saya pelajari.